BERIKUT CONTOH-CONTOH GEGURITAN KULA

1

uler ugat uget kaliren,
nggendong nyawa ron dhadhap,
karepe mungkat olehe sambat,
mung adem unine kumlebat,

... pasuryan kemelip ngundhuh janaka,
wiguna endahing sasepadha,
niba tangi murih setya,
kabeler welat mati aji

2

Aku wus kelangan cahyaMu
Dak uyak pepadhang kang tansaya surup
Nunggu karep supaya pepadhang mau bisa njedhul maneh
Nanging pepadhang mau wus sirna
Aku getun nangapa gek mbiyen ora tak selakna
Ngudi pekerti lan ngibadhah tekun
Dhuh Gusti paringana pangapuraMu
Apa isih ana wektu kang luang kanggo
wong kang ina iki oleh hidayahMu
Dhuh Gusti panjenengan ingkang Maha Agung
Kuwatna atiku iki
Supaya tambah sujud marang panjenengan

3

banyu mili klawan deres
,nresep ing selane watu kali,
lakune jejeg tanpa mandhek,
bisa gawe bebendu landhep,

banyu mili gawe cagak urip,
iwak-iwak cilik padha bungah ngancani,
katur gawe mujudake pangan,
murih nentremke liyan.

4

saklerapan aku rumangsa,
atiku arupa mawa,
tan arupa tatakrama,
awujud rahwana,

menawa atimu sutra,
sutra apekik kamaratih,
gawe padhanging mata,

5.

angin kang mabur kekiteran ing dhuwur samodra
sasat tanpa leren ngobahake banyu
iwak gedhe iwak cilik padha gumregah
jumedhul sakdhuwure ombak
ilang swara mlebu ing akasa
prau-prau lelangen ngoyak playune angen-angen
kanthi jala lan jaring saka sutra
obor thathit lan lintang
sambung sinambung ing wewangunan jagad
tepake isih katon cetha ing garis tangan

prasetya lan prasapa ngumbara
dadi omah urang lan kewan segara liyane
lumaku manut ilining pasir
molah malih njupuk warna cahyaning jaman
wit-witan gedhe ngadeg pating jenggeleg tanpa oyot

angin lagi thawaf
ngubengi kedhaton napas

6.

pait rasaning atiku
sinawang lintang sajroning ati
ngelus-elus saben wektu
gawe raganing lugu

wengi saya njekut ngancani
emut marang endahing lathi
setyaning janji siji
murih thukuling wiji

7.

ana endi endahe wulan
kang wektu semana dak sawang
genea kudu mbok oncati
awakmu lali marang janji
saiki aja tansah ngumbar guyu
ana sadhuwure tangisku
aku angkluh kebak luh
ati iki nglangut
nyawang sliramu kang lagi kalimput.

8.

PANEMBAHAN
duh panembahan sing landhep
mugi bisa ngadep ngarep
kaya bayu kang jejeg
tan dadi lakuning liyan

duh panembahan sih satria
mlakua ing ambarukma
amebyar sinar aran datapati
ing tlatah rina mulya

galih tan piwulang tatakrama
ajrih ing petaka
kaserat marang warapsara
rumangsa kasebut mustaka

9. SEPI

Daksabrangi kalen buri omah
santer nggerus lemah abang
Dadi werna coklat lan rupa krikil
Gumlundhung dadi watu
Dadi alas kang nyethak
Dadi gunung kang agung
Dadi pangamuke segara raya

Wiwit iku
Wengiku saya sepi
Kiwa tengen saya peteng
Dadi kali kang kejem

10.

APA SALAHKU
wiwit ngareping tresna
aku kudu nrima
saben dak sapa
sliramu ngumbar kuasa

saben aku mikir
ati iki saya majir

lakumu pancen manis
nanging gawe ati kairis
ragaku tansah nangis
amarga sliramu nggiris

 via KRIST

Cekap rumiyin,, ngenjang kula serat malih... assalamualaikum.. :D

Continue Reading →

pengertian geguritan

Geguritan (berasal dari bahasa Jawa Tengahan, kata dasar: gurit, berarti "tatahan", "coretan") merupakan bentuk puisi yang berkembang di kalangan penutur bahasa Jawa dan Bali.

Geguritan berkembang dari tembang, sehingga dikenal beberapa bentuk geguritan yang berbeda. Dalam bentuk yang awal, geguritan berwujud nyanyian yang memiliki sanjak tertentu^[1]. Di Bali berkembang bentuk geguritan semacam ini. Pengertian geguritan di Jawa telah berkembang menjadi sinonim dengan puisi bebas, yaitu puisi yang tidak mengikatkan diri pada aturan metrum, sajak, serta lagu (^[2].

Geguritan merupakan salah satu penciri sastra Jawa Modern yang sangat berkembang, diajarkan di sekolah-sekolah dan kerap dilombakan.

Catatan kaki

1.      ^ Dalam bahasa Jawa: tembang uran-uran awujud purwakanti atau "nyanyian yang sebagian kata-katanya diulang-ulang"

2.      ^ Dalam bahasa Jawa: karangan kang pinathok kaya tembang nanging guru gatra, guru wilangan, guru lagune ora ajeg atau "karangan yang telah dirumuskan seperti nyanyian tetapi bait, suku kata,

Geguritan atau yang sering juga disebut sebagai puisi jawa adalah tembang uran-uran awujud purwakanti (nyanyian yang kata-katanya diulang sebagian di awal teks). Atau bisa juga diartikan sebagai karangan kang pinathok kaya tembang nanging guru gatra, guru wilangan, guru lagune ora ajeg (karangan yang telah dirumuskan seperti nyanyian tetapi bait, suku kata, dan rima tidak tetap)

Continue Reading →

KURIKULUM MATA PELAJARAN MUATAN LOKAL BAHASA JAWA UNTUK JENJANG PENDIDIKAN SMA/SMALB/SMK/MA NEGERI DAN SWASTA DI PROVINSI JAWA TENGAH

 A.STANDAR ISI MATA PELAJARAN MUATAN LOKAL BAHASA JAWA SMA/SMALB/SMK/MA:

1.    KELAS X (SEPULUH), SEMESTER 1 (SATU)

No	Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
1.	MENDENGARKAN Mampu mendengarkan dan memahami wacana lisan sastra maupun nonsastra dalam berbagai ragam bahasa Jawa	a.    Mendengarkan pengumuman kegiatan kemasyarakatan
		b.    Mendengarkan cerita pengalaman yang disampaikan secara langsung atau melalui rekaman dalam ragam bahasa krama
		c.    Mendengarkan cerita rakyat yang disampaikan secara langsung atau melalui rekaman
2.	BERBICARA Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan sastra maupun nonsastra dengan menggunakan berbagai ragam dan unggah-ungguh bahasa Jawa	a.    Berdialog menggunakan parikan/ wangsalan
		b.    Bercerita pengalaman yang mengesankan dalam ragam bahasa krama
		c.    Berdialog mengenai cerita rakyat
3.	MEMBACA Mampu membaca dan  memahami bacaan sastra maupun nonsastra, berhuruf Latin maupun Jawa, dengan berbagai ketrampilan dan teknik membaca	a.    Membaca pemahaman wacana nonsastra tentang budaya Jawa
		b.    Membaca pemahaman wacana berhuruf Jawa 10 – 15 kalimat
		c.    Membaca indah geguritan
4.	MENULIS Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan dalam berbagai jenis karangan sastra maupun nonsastra yang menggunakan berbagai ragam bahasa Jawa sesuai dengan unggah-ungguh dan menulis dengan huruf Jawa	a.    Menulis ringkasan wacana nonsastra tentang budaya Jawa
		b.    Menuliswacana sederhana menggunakan huruf Jawa
		c.    Menulis geguritan

2.    KELAS X (SEPULUH), SEMESTER 2 (DUA)

No	Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
1.	MENDENGARKAN Mampu mendengarkan dan memahami wacana lisan sastra maupun nonsastra dalam berbagai ragam bahasa Jawa	a.    Mendengarkan berita yang disampaikan melalui media elektronik
		b.    Mendengarkan pembacaan cerkak yang disampaikan secara langsung atau rekaman
2.	BERBICARA Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan sastra maupun nonsastra dengan menggunakan berbagai ragam dan unggah-ungguh bahasa Jawa	a.    Menyampaikan informasi yang diperoleh melalui radio, televisi, atau internet
		b.    Membahas atau mendiskusikan cerkak
3.	MEMBACA Mampu membaca dan memahami bacaan sastra maupun nonsastra, berhuruf Latin maupun Jawa, dengan berbagai ketrampilan dan teknik membaca	a.    Membaca nyaring naskah berita
		b.    Membaca nyaring cerkak
4.	MENULIS Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan dalam berbagai jenis karangan sastra maupun nonsastra yang menggunakan berbagai ragam bahasa Jawa sesuai dengan unggah-ungguh dan menulis dengan huruf Jawa	a.    Menulis wacana eksposisi dalam bentuk naskah berita pendek
		b.    Menulis wacana narasi dalam bentuk sinopsis cerkak

3.    KELAS XI (SEBELAS), SEMESTER 1 (SATU)

No	Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
1.	MENDENGARKAN Mampu mendengarkan dan memahami wacana lisan sastra maupun nonsastra dalam berbagai ragam bahasa Jawa	a.       Mendengarkan sambutan atau khotbah yang disampaikan secara langsung atau rekaman
		b.      Mendengarkan wawancara berupa rekaman atau langsung
		c.       Mendengarkan mendengarkan geguritan yang disampaikan secara langsung atau berupa rekaman
2.	BERBICARA Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan sastra maupun nonsastra dengan menggunakan berbagai ragam dan unggah-ungguh bahasa Jawa	a.       Menyampaikan sambutan dalam bentuk pambagyaharja
		b.      Berdialog sesuai dengan tingkat kesantunan
		c.       Membahas atau mendiskusikan isi geguritan
3.	MEMBACA Mampu membaca dan  memahami bacaan sastra maupun nonsastra, berhuruf Latin maupun Jawa, dengan berbagai ketrampilan dan teknik membaca	a.     Membaca pemahaman paragraf berdasarkan letak kalimat utama
		b.    Membaca pemahaman wacana berhuruf Jawa 15 – 20 kalimat
		c.    Nembang Macapat
4.	MENULIS Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan dalam berbagai jenis karangan sastra maupun nonsastra yang menggunakan berbagai ragam bahasa Jawa sesuai dengan unggah-ungguh dan menulis dengan huruf Jawa	a.    Menulis wacana sederhana dengan mempertimbangkan letak kalimat utama
		b.    Menulis wacana sederhana menggunakan huruf Jawa
		c.    Menulis syair tembang Macapat

4.    KELAS XI (SEBELAS), SEMESTER 2 (DUA)

No	Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
1.	MENDENGARKAN Mampu mendengarkan dan memahami wacana lisan sastra maupun nonsastra dalam berbagai ragam bahasa Jawa	a.       Mendengarkan kegiatan musyawarah yang disampaikan secara langsung atau rekaman
		b.      Mendengarkan tembang macapat yang disampaikan secara langsung atau dalam bentuk rekaman
2.	BERBICARA Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan sastra maupun nonsastra dengan menggunakan berbagai ragam dan unggah-ungguh bahasa Jawa	a.     Membahas atau mendiskusikan isi tembang macapat
3.	MEMBACA Mampu membaca dan memahami bacaan sastra maupun nonsastra, berhuruf Latin maupun Jawa, dengan berbagai ketrampilan dan teknik membaca	a.     Membaca nyaring naskah pidato
		b.    Nembang campursari
4.	MENULIS Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan dalam berbagai jenis karangan sastra maupun nonsastra yang menggunakan berbagai ragam bahasa Jawa sesuai dengan unggah-ungguh dan menulis dengan huruf Jawa	a.     Menulis wacana persuasi dalam bentuk naskah pidato
		b.    Menulis parikan dan atau wangsalan

5.    KELAS XII (DUABELAS), SEMESTER 1 (SATU)

No	Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
1.	MENDENGARKAN Mampu mendengarkan dan memahami wacana lisan sastra maupun nonsastra dalam berbagai ragam bahasa Jawa	a.       Mendengarkan sambutan dalam upacara adat pengantin Jawa yang disampaikan secara langsung atau dalam bentuk rekaman
		b.      Mendengarkan cerita wayang yang disampaikan secara langsung atau dalam bentuk rekaman
2.	BERBICARA Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan sastra maupun nonsastra dengan menggunakan berbagai ragam dan unggah-ungguh bahasa Jawa	a.       Menyampaikan sambutan dalam bentuk pasrah panganten atau panampi pasrah panganten dalam upacara adat pengantin Jawa b.      Mendiskusikan pitutur luhur yang terkandung dalam cerita wayang
3.	MEMBACA Mampu membaca dan memahami bacaan sastra maupun nonsastra, berhuruf Latin maupun Jawa, dengan berbagai ketrampilan dan teknik membaca	a.       Membaca nyaring wacana berhuruf Jawa 20 – 25 kalimat
4.	MENULIS Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan dalam berbagai jenis karangan sastra maupun nonsastra yang menggunakan berbagai ragam bahasa Jawa sesuai dengan unggah-ungguh dan menulis dengan huruf Jawa	a.     Menulis artikel tentang budaya Jawa
		b.    Menulis naskah drama/sandiwara

6.    KELAS XII (DUABELAS), SEMESTER 2 (DUA)

No	Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
1.	MENDENGARKAN Mampu mendengarkan dan memahami wacana lisan sastra maupun nonsastra dalam berbagai ragam bahasa Jawa	a.       Mendengarkan ceramah langsung atau rekaman tentang budaya Jawa
		b.      Mendengarkan rekaman drama/ sandiwara
2.	BERBICARA Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan sastra maupun nonsastra dengan menggunakan berbagai ragam dan unggah-ungguh bahasa Jawa	a.       Berbicara dalam forum sarasehan mengenai budaya Jawa
		b.      Mendiskusikan isi drama/sandiwara
3.	MEMBACA Mampu membaca dan memahami bacaan sastra maupun nonsastra, berhuruf Latin maupun Jawa, dengan berbagai ketrampilan dan teknik membaca	a.     Membaca indah wacana panyadra
		b.     Membaca naskah drama/sandiwara sesuai karakter tokoh
4.	MENULIS Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan dalam berbagai jenis karangan sastra maupun nonsastra yang menggunakan berbagai ragam bahasa Jawa sesuai dengan unggah-ungguh dan menulis dengan huruf Jawa	a.       Menulis wacana argumentasi tentang budaya Jawa

Continue Reading →